В изпълнение на целите на проект “Basic school in a harmony of formal and non-formal education” по програма „Еразъм+“, нашето училище проведе мащабна открита практика под надслов „Натрупани предимства“. Събитието се състоя в представителната „Арт зала“ на хотел „Ростов“ – Плевен, обединявайки образователни експерти, директори, учители, родители и ученици.
Основната мисия на форума бе да представи практически резултати от синергията между задължителната учебна програма (формално образование) и клубовете по интереси (неформално образование).
Събитието бе уважено от представители на образователната общност в града и региона. Специално обръщение към присъстващите отправи началникът на Регионалното управление на образованието (РУО) – Плевен, г-жа Албена Тотева. Тя подчерта значението на иновативните методи за мотивацията на учениците и адмирира усилията на екипа за въвеждане на съвременни STEAM практики.
Беше представена рамката на проекта, чийто координатор е Търнавският университет (Словакия), в партньорство с институции от България и Гърция. Акцент бе поставен върху концепцията за „натрупаните предимства“ за училището, които се изразяват в три направления: усъвършенстване на педагозите, удовлетвореност от работата и повишено уважение и доверие между всички участници в процеса.
Сърцевината на събитието бяха демонстрациите на учениците от първи и втори клас, които показаха как неформалната среда надгражда академичните знания.
1. Инженерство и технологии: Клубове „Лего свят“ (1. клас) и „Лего приключенци“ (2. клас) Ръководителите и учениците демонстрираха работа със системите LEGO Education и SPIKE Essential. Беше показано как конструирането развива не само фината моторика, но и уменията за работа в екип чрез разпределение на конкретни роли: Лидер, Конструктор, Програмист и Презентатор.
„Лего свят“ представи модел на „Въртележка“, чрез който първокласниците обясниха механичните движения и предавки.
„Лего приключенци“ демонстрираха сложни модели като „Виенско колело“ и „Люлка“. Чрез тях учениците изследваха физични закони като баланс, центробежни сили и устойчивост на конструкциите, превръщайки абстрактните понятия в реален опит.
2. Математика и кодиране: Клуб „В света на числата“ (1. клас) Въпреки ранната си възраст, учениците с ръководител г-жа Елена Василева показаха завидни умения за алгоритмично мислене. Демонстрацията включваше:
„Човекът робот“: Иновативен метод, при който децата превръщат физически движения в код. Чрез създаване на 5-стъпкови последователности и инструкции за изпълнение, те усвояват основите на програмирането и процеса на „дебъгване“ (откриване на грешки).
„Къщата на числата“: Инженерна задача за изграждане на стабилна 3D конструкция с точен брой елементи, развиваща пространственото въображение.
Анализ на данни: Чрез експерименти с хартиени самолети, децата демонстрираха как се събират данни, нанасят се в графики и се прави анализ за ефективността на модела.
3. Природни науки: Клуб „Малки изследователи“ Учениците влязоха в ролята на млади учени, извършвайки поредица от безопасни експерименти пред публика. Те представиха своите изследователски дневници – „Малкият ботаник“ и „Малкият ветеринар“, в които документират наблюденията си върху растенията и животните, описвайки тяхната среда, хранене и фактори за развитие.
Откритата практика „Натрупани предимства“ доказа, че когато учениците са поставени в центъра на образователния процес и им се предостави възможност да „учат чрез правене“, резултатите са впечатляващи. Проектът успешно демонстрира как неформалното образование не просто допълва, а обогатява училищната програма, създавайки уверени, мислещи и креативни млади хора.
